1. Comenzar por lo esencial

Extracto líquido

EN PRIMER LUGAR

Pregúntese: ¿Desde cuál posición es investigador(a), académico(a), profesional, docente, estudiante... interesado(a) en la relación comunicación + discapacidad RC+D?

(sigue en la flecha a la derecha)

2. consultar e implementar

3. enseñar

Propuesta para estudiar la relación discapacidad y comunicación con sus alumnos de comunicación social o periodismo.